اقتصادLibya Al Ahrar2026-09-28 09:55

البعثة الأممية: إزالة أكثر من 14 ألف قطعة من الذخائر المتفجرة في مصراتة

واتسابفيسبوكXتيليجرام
البعثة الأممية: إزالة أكثر من 14 ألف قطعة من الذخائر المتفجرة في مصراتة
صورة الخبر كما وردت من المصدر.

أعلنت بعثة الأمم المتحدة للدعم في ليبيا إزالة أكثر من 14 ألف قطعة من الذخائر المتفجرة من مزرعة السويحلي في مصراتة، ضمن أعمال تطهير تنفذ بدعم من دائرة الأمم المتحدة للأعمال المتعلقة…

مقتطف إضافي من الخلاصة المتاحة عبر المصدر

وقالت البعثة إن الشركاء المنفذين أزالوا 14,066 قطعة من الذخائر المتفجرة خلال الفترة من يناير إلى سبتمبر من العام الجاري، وفق تقرير ميداني قدمته منظمة السلام الليبية خلال زيارة فريق أممي إلى مصراتة الأسبوع الماضي.

وبحث فريق البعثة مع المجلس البلدي مصراتة أخطار مخلفات الحروب وسبل دعم عمليات التطهير وحماية المدنيين، فيما طلب عميد البلدية محمود السقوطري دعم الأمم المتحدة لأعمال إزالة الذخائر في زمزم والوشكة وأبوقرين، حيث لا تزال المخلفات القابلة للانفجار تمثل خطرا على السكان.

وقالت رئيسة دائرة الأمم المتحدة للأعمال المتعلقة بالألغام التابعة للبعثة فاطمة زريق إن المدنيين لا ينبغي أن يتعرضوا لمثل هذه الأخطار، معربة عن القلق من آثار الانفجارات غير المخطط لها قرب المناطق المأهولة وما تسببه من أضرار.

وأكدت زريق التزام الأمم المتحدة بالعمل مع الشركاء الليبيين لتعزيز سلامة المدنيين وحمايتهم من أخطار المتفجرات، مشددة على أهمية اتخاذ تدابير وقائية تحول دون تكرار هذه الانفجارات مستقبلا.

وجاءت الزيارة عقب الانفجار الذي شهدته منطقة السكت في مصراتة الشهر الماضي والذي قالت البعثة إنه أدى إلى تلوث المناطق المحيطة بالذخائر المتفجرة، مشيرة إلى وقوع خمسة انفجارات مماثلة في مناطق أخرى من ليبيا خلال السنوات الأربع الماضية.

وأوضحت البعثة أن التقييمات التقنية خلال عمليات التطهير تظهر في كثير من الحالات أن تخزين الذخيرة بطرق لا تتوافق مع المبادئ التوجيهية الدولية يعد أحد العوامل التي تزيد مخاطر الانفجارات غير المخطط لها، مؤكدة العمل على دعم القدرات الوطنية في إدارة الأسلحة والذخائر ورفع معايير سلامة المخزونات.

واطلع فريق ا…

إزالةأكثرقطعةالذخائرالمتفجرةمصراتةالأممالمتحدةالبعثةالأمميةأعلنتبعثةخدمات

المصدر الأساسي: Libya Al Ahrar. يتم عرض ملخص/مقتطف محدود مع الإحالة للمادة الأصلية.

قراءة المادة الأصلية